2024年以来，在县委、县政府的正确领导下，贡嘎县教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传党的二十大精神，深入贯彻落实习近平法治思想，紧紧围绕法治政府建设目标，推动教育法治建设，提高法治宣传教育的针对性和时效性，在校园营造良好的法治环境。
一、推进法治政府建设的主要举措和成效
发挥学校法治副校（园）长防护引导作用，从源头上预防未成年人违法犯罪。依据我县实际，为全县各中小学聘请41名法治副校长和法治辅导员，开展普法小课堂、普法进校园活动系列活动，为全县教育系统提供有力的法律帮助、探索新时期加强青少年学生法治教育的有效途径和方法。
开展“法治进校园”安全教育活动。邀请乡镇派出所民警针对未成年人保护法、消防安全，禁毒知识、国家安全等内容对学生进行宣讲教育和知识普及。在互动游戏中培养学生遵守道路交通规则意识，在普法宣讲中让学生了解毒品给社会带来的危害，自觉做到抵制毒品远离毒品。同时对校园欺凌，电信诈骗等热点问题进行普法宣传，采取以案析法，以案学法的方式，引导学生积极应对生活中的突发事件，做到正确正当防卫，运用法律保护自己。
推进全县教育行业重点治乱，深入开展学校及周边综合治理专项整治工作。通过周密部署、精心策划，在全县教育系统组织开展“护苗行动”、“预防校园欺凌”、“防溺水宣传”等活动50余次，切实消除校园安全隐患，为全县教育系统营造良好的教书育人环境。
深化普法宣传，营造依法治教氛围。采用课堂教学、讲座、主题班会、国旗下讲话、“1530”安全教育等方式，借助模拟法庭、案例分析、观看警示教育片、多媒体等形式增强学生的参与感和学习体验。学生法律意识明显增强，能自觉遵守法律法规。校园暴力事件减少，学生懂得用法律武器维护权益。在日常生活中，学生能辨别是非对错，形成了良好的遵法、学法、用法氛围，为构建法治社会奠定基础。
充分发挥检察院、法院、公安和司法行政部门在青少年法治教育工作中的作用。聘请检察院、法院、公安和司法行政部门相关工作人员作为学校法治副校长和法治辅导员，把法治教育纳入教育教学工作中，针对中小学生的年龄特点，学习和生活实际，选择典型案例或事例开展法治宣传教育进校园活动。学校以开学第一课、国旗下讲话、主题班会、道德与法治课程为契机，联合相关部门开展未成年人保护法、预防未成年犯罪法、学宪法讲宪法、食品安全、消防安全、网络安全、交通安全、防溺水、防校园欺凌等法律知识宣传教育。
二、推进法治政府建设存在的不足和原因
存在的不足：一是课程内容和教学方式单一。学校法治教育课程内容偏重理论，缺乏与实际的结合，教学方式以讲授为主，缺乏互动和实践环节，导致学生难以深入理解法律知识，学习积极性有待提高。二是师资力量薄弱。学校缺乏专职法治教师，由其他学科教师兼任，教师的法律素养和教学能力参差不齐，影响了法治教育的质量。
存在的不足的原因：一是重视程度不足。学校、家庭和社会对法治教育的重视程度不够，资源投入不足，课程设置边缘化。影响了法治教育的普及和深入。二是教师在接受师范教育时并未接受过系统的法治教育培训，导致他们在从事法治教育时缺乏必要的专业知识和教学技能。
三、履行推进法治建设第一责任人职责，加强法治教育建设
成立贡嘎县教育局普法教育领导小组，并制定教育局主要负责人履行推进法治建设职责年度工作清单，坚持把法治教育纳入教育培训总体规划，普及法律知识，提高教育系统法治思维和综合运用法律的能力。同时，把法治教育纳入日常学习内容，积极开展法治进校园活动，向学生、教师、家长普及法律知识，增强学生、教师、家长群体的法治意识。
学习宣传贯彻习近平法治思想作为首要政治任务、作为重点学习内容，纳入学校党支部理论学习、教师培训计划，融入学校教育，推动习近平法治思想入脑入心、走深走实，全面提高师生运用法治思想和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险能力。重点抓好领导干部、教师和青少年法治教育，广泛开展普法工作，深入实施青少年学生“法育工程”开展法治教学和案例教学，完善青少年参与法治实践机制。
加强法治教育工作者的培训和素质提升。教育局邀请西藏国昂律师事务所法律顾问对全县各学校校长、书记、德育负责人开展法律知识的培训。以法律进校园的活动为契机组织教师队伍认真学习法律知识，提高教师队伍的法律素养和教学能力，鼓励教师参与法律实践活动，积累实践经验。
四、2025年度推进法治政府建设的主要安排
加强青少年学生法治教育，全面实施青少年学生“法育工程”。充分发挥法律顾问、法治副校长等群体作用、统筹各方面资源，构建学校、家庭、社会三位一体的普法格局。
开展“学宪法讲宪法”“送法进校园”等活动，不断丰富载体，创新形式，强化普法工作针对性、实效性，在全县教育系统形成遵法学法守法用法的浓厚氛围。
贡嘎县教育局
2025年3月25日
